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2009-2010学年第二学期团结小学德育处工作总结
[来源:本站 | 作者:团结小学 | 日期:2010年6月25日 | 浏览3561 次] 字体:[ ]

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期从学校和学生思想实际出发加强学生思想道德建设,以德育人,注重养成教育,提高学生的道德素质。

一、工作目标:

以生动活泼的群体活动教育人;以切实可行的行为规范引导人;以活动为依托,以先让学生学会做人为落脚点,营造团结小学文明校园。

二、主要措施:

1、加强德育队伍建设

学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组并充分发挥指导作用。班主任、思品教师是实施德育工作的主力军,尤其班主任占有很重要的作用。我校特别注意加强班主任队伍建设,要求开好每周一次主题班会,每学期的班主任经验交流会。通过学习,努力提高班主任工作能力。 

2、进一步建立建全德育工作制度 

我校不断完善行之有效的德育工作制度,坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度,优秀学生的评比制度,以重大节日或纪念日为主题的活动制度,学生违规规处理程序,以使德育工作经常化、制度化。 

3、加强管理,开展养成教育

我们要求各中队利用主题班队会,继续组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,并聘请了法制副校长,加强了法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育。同时对学生进行了心理健康教育。 

4、通过组织各类活动,深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。 

5、通过各种方式:加强对学生文明礼仪教育,我校除了要求各班组织学习让学生熟悉《行为规范》外,在开学初专门组织全校师生开展了文明礼仪在校园活动,学生代表发出了文明礼仪倡议,校长作了学生礼仪、在校规范重要讲话,使活动达到了高潮,学生受到了教育。为保持文明礼仪教育的经常性,我校在学校醒目处制作了文明礼仪标语,在日常教育中,要求各班成立文明监督岗,形成师生共管的局面。通过教育,学生不乱扔纸屑了,不大吵大闹了,会经常说礼貌用语了,热爱劳动,尊敬师长的学生越来越多了。 

6、抓好班、队活动,充分发挥少先队作用,结合国家的重大节日,纪念日,开展好各种活动。 

 

我们将在总结本期工作的基础上,找出不足之处和工作中存在的问题,以便在新学期工作中加以改进,进一步提高工作的实效。

 

 

 

 

 

                                                         德育处

                                                         2010.6


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